Sarah - Prof de Chant - Saint-Maur-des-Fossés
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Sarah

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À propos de Sarah

Je précise que je suis actuellement non certifiée et non engagée dans un programme de formation au métier de coach en reconversion professionnelle, néanmoins afin d’assurer un accompagnement de qualité, je me baserai notamment sur :
Ma formation « Rôle de facilitatrice et techniques d'intelligence collective (à distance) » au sein de l’institut « Développer les talents ». Vous trouverez mon certificat en pièce jointe.

Le Coaching en reconversion professionnelle que j’ai suivi auprès d’une coach spécialisée en reconversion professionnelle des profils hypersensibles et formée à la Haute Ecole de Coaching. Durant ce coaching j’ai notamment été accompagnée autour de différentes thématiques telles que :
La connaissance de soi au travers de l’élaboration des valeurs clefs de sa personnalité, des compétences que l’on souhaite transposer dans son futur métier, de ses objectifs de vie.
La recherche d’un alignement entre son projet professionnel et soi par le biais de la hiérarchisation de ses idées de projets, d’une étape d’inspiration, de l’étude du mode de travail qui convient à soi.
La planification par le biais d’un plan d‘actions à mettre en place, en cas d’ « essais métier » concluants ou non.

La participation à la formation « Fais le bilan » (bilan de compétence) certifiée de Switch Collective. Vous pourrez trouver la certification en pièce jointe. Pendant cette formation, j’ai notamment vu les aspects suivants :
Se connaître : Mieux connaître sa personnalité et ses modes de fonctionnement, Explorer de nouvelles facettes de soi, Identifier ses savoir-faire, forces et talents.
Construire sa boussole : Construire le projet qui a du sens pour soi et identifier son environnement de prédilection, Définir ses pistes de projets.
Passer à l’action et construire son plan d’action
Affiner son projet : Apprendre à rebondir, S’entraîner à prendre la parole et pitcher son projet, Avoir une feuille de route claire pour avancer


Mes études qui m'ont apportées de la rigueur et des supports en matière de gestion de projet. Je suis actuellement diplômée d’un Master II Transport, Logistique, Territoire et Environnement (obtenu à l’institut de géographie de Paris, Sorbonne - Paris IV), d’un Bachelor Achat-Logistique d’école de commerce et d’un BTS Commerce International.


Le fait que, moi-même, je me suis déjà ré-orientée. À 27 ans j’ai déjà étudié et travaillé dans le commerce, la gestion de projet logistique et l’informatique. J’ai également donné des cours particuliers de mathématiques et de français à des enfants présentants des troubles des apprentissages à partir de méthodes pédagogiques Montessori.

Enfin, je pourrai me baser sur :
Mes lectures en créativité de l’idée avec notamment les ouvrages suivants : « Libérez votre créativité » de Julia Cameron, « Les secrets de la pensée créative » de Sorte Nielsen et Sarah Thurber, « Développer son intuition » de Claude Darche, « La Boîte à outils de la créativité » de François Debois, Arnaud Groff et Emmanuel Chenevier.
Mes lectures sur la crise du quart de vie et sur le slashing :« The Coaching Psychologist » par The British Psyhcological Society traitant du sujet suivant « ‘Turning 30’ transitions : Génération Y hits quarterr-life », « Profession Slasheur, cumuler les jobs, un métier d’avenir » de Marielle Barbe.
D’autres lectures réalisées afin d’accompagner mes propres questionnements professionnels : « Les vertus de l’échec » de Charles Pépin, « Trouver son Ikigaï » de Christie Vanbremeersch, « Je suis comme je suis » traitant du sujet des systèmes de valeurs d’Isabelle Nazare-Aga

N’hésitez pas à me contacter pour de plus amples informations au sujet de mon accompagnement.
Et pour finir quelques citations et définitions :

« Il y avait une photo d'une route de campagne au petit matin, le genre où on pourrait faire du stop si on était un peu aventureux. En dessous, il était écrit Restez affamés, restez dingues”. » Steeve Jobs

«  Ne méprisez la sensibilité de personne ; la sensibilité de chacun c’est son génie. » Charles Baudelaire

Definition du Flow * : « En 1975, Csikszentmihalyi (« psychologue hongrois tenant d'une conception humaniste de la créativité et de la définition de la créativité correspondante») définit le flow comme un état d’activation optimale dans lequel le sujet est complètement immergé dans l’activité». Cette définition est tirée de l’ouvrage « Le concept de « flow » ou « état psychologique optimal » : état de la question appliquée au sport » de Pascale Demontrond, Patrick Gaudreau et du site BABELIO

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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Français

Bonjour à toutes et à tous,

Vous avez entre 23 et 35, vous venez de rentrer dans la vie active mais vous souhaitez déjà vous ré-orienter ? Vous souhaitez exploiter davantage vos potentiels, vous recherchez du sens, un impact, plus de stimulation au quotidien ou vous ressentez de la curiosité pour un nouveau domaine professionnel ?
Je vous propose de vous accompagner dans l’idéation de votre - ou de vos - prochaine(s) étape(s) professionnelle(s) avec bienveillance et simplicité.

Ma méthodologie s’organisera autour des points suivants et reste adaptable à chaque personne et projet :
Déterminer ensemble des objectifs de séances pertinents, pérennes et SMART (Small engough - Assez petit- , Mesurable - Mesurable- , Atteignable - Atteignable - , Realistic - Réaliste - , Temporary defined - Temporellement défini ) en fonction de vous et de votre volonté de reconversion propre.
Pratiquer une idéation dont l’objectif sera l’élaboration de nouvelles pistes de découvertes professionnelles. Ces pistes pourront se baser sur vos talents, capacités, sur vos zones de compétences, sur vos zones d’expertises, sur vos curiosités professionnelles, ce qu’on dit de vous en termes de qualités, sur vos domaines de Flow* et sur votre/vos environnement(s) de travail souhaité(s).
Accompagnement à la période d’essai-erreur et itération à partir des résultats de cette période de tests métier.

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