ATELIER D'ÉCRITURE ENCHANTÉE Prends ta place, et assume qui tu es ! L'écriture créative qui soigne, libère et fait grandir.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Dès la fin de mes études de cinéma, j'ai commencé à intervenir dans les collèges et lycées pour encadrer des ateliers collectifs. La transmission me plait, parce que jadore voir les gens évoluer.
  
  Et puis, comment résister, quand tu découvres des outils qui changent ta vie ou ton regard sur le monde, à l'envie de les partager avec autrui ?
  
  J'ai aussi donné beaucoup de cours particuliers, et j'aime l'intimité du travail en tête à tête, que ce soit dans en tant que coach, thérapeute, ou cinéaste.
  
  Quant à l'écriture créative, c'est ma passion car elle englobe en elle les 3 axes qui m'ont fait le plus evoluer dans ma vie :
  
  - La dimension ludique et jubilatoire de la creation.
  
  - Un outil concret et thérapeutique d'exploration et de connaissance de soi pour évoluer personnellement et professionnellement.
  
  - Un moyen puissant de faire passer des idées, transmettre, et toucher un public.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Il y a une dimension pedagogique indispensable dans mes enseignements : comprendre l'anatomie de l'humain. Nos motivations, nos désirs, nos peurs du rejet et de l'abandon, notre rapport aux émotions, et comment on fait pour réusssir ou rater ce que l'on entreprend. Ce qui permet de rassurer énormement, et desamorcer pas mal de blocages que rencontrent les independants.
  
  Il y aussi une dimension tres pragmatique aussi : Apprendre à developper un etat d'esprit tout terrain, et une bonne approche pour gérer les succès comme les échecs.
  On explore aussi les processus creatifs pour aider chacun a trouver la methode qui lui est le plus adaptée pour faire aboutir un projet.
  
  Et puis nous abordons auss des questions liées à ton identité, qui tu es, comment identifier tes thèmes de prédilection, comment toucher les autres en parlant de toi.
  
  Enfin, on s'amuse beaucoup a fabriquer notre marbre créatif, c'est à dire à mettre notre cerveau en mode creativité absolue. Parce que plus on est decomplexé par rapport a notre cerveau, plus on peut avoir acces a notre zone de genie.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J'ai eu la chance d'avoir beaucoup de modèles, et j'apprends tout le temps. A commencer par mes élèves. Je crois que l'un des apprentissages qui m'a le plus marqué est celui d'un formateur qui un jour m'a dit cette phrase : Plutot que de lutter contre ce qui t'empêche d'avancer, raconte le, fais en la matiere de ton histoire. Tes plus grandes difficultés, et les endroits ou tu souffres le plus dans ta vie en ce moment seront les domaines dans lesquels, sans doute, tu finiras par avoir la plus grande expertise par la suite. Parce que tu les auras traversé de l'intérieur, et que tu pourras ensuite aider ceux qui ne sont pas encore passés par la.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  L'humilité. Savoir se remettre en question. et etre curieux de l'autre. et bien sur travailler, faire des efforts, et apprendre.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Euh, oui.
  Un jour, le directeur d'une des plus grandes écoles d'hypnose d'europe m'a embauché dans son équipe. Je m'y attendais pas du tout. Et je lui ai dit : "vraiment, je pense que je suis pas du tout au niveau pour enseigner". Et il m'a repondu.
  "c'est justement pour cette raison qu'on a envie de toi dans notre equipe."

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Moi, des diffiicultés à l'école, jamais.
  Bon, si j'avoue.
  J'ai eu des difficultés avec certains profs, qui ont pas réussi à me faire aimer leurs matières.
  et qui croyaient pas en moi.
  Un jour, une prof m'a demandé de déchiffrer une partition.
  Je lui ai répondu : "désolé, je sais pas lire les notes"
  Elle m'a regardé droit dans les yeux et m'a répondu :
  "Namir, tu vas me déchiffrer cette partition, ou je te colle une après midi en réparation"
  Je ne sais pas ce qui s'est passé ce jour la; J'avais 12 ans. J'ai regardé ma partition, et j'ai tout déchiffré, complètement halluciné de me rendre compte que j'en étais capable;
  En fait, derrière sa sévérité, Mme Gentil (c'était vraiment son nom !) me disait : je crois en toi, bien plus que tu n'y crois toi-même.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions sont pour mon pays d'origine, l'Egypte que je chéris et ou je me rends regulierement pour enseigner.
  J'aime les relations humaines, le cinéma, la creation, les discussions existentielles sur l'humain et la vie, les massages, l'hypnose, et l'humour.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je ne me vois pas comme quelqu'un qui donne des cours. Mais plutot comme quelqu'un de curieux de rencontrer autrui, et voir comment, en partageant nos talents respectifs, nous arrivons à faire évoluer un désir, ou un projet.
  C'est peut-être cela, pour moi, être un super professeur.
  Je ne sais plus qui disait : il faut que le maitre disparaisse, pour que l'eleve arrive.
  Voila, je suis quelqu'un qui a vocation à disparaitre.