Jérôme - Prof de Mathématiques - Paris 3e
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Jérôme

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Après un cursus en MPSI,  je suis devenu titulaire d'un Master de Physique atmosphérique. Ayant reçu une formation en pédagogique et didactique je suis aujourd'hui professeur certifié de physique (CAP

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Lieux du cours

À propos de Jérôme

Depuis 2023 :professeur titulaire certifié de physique-chimie au lycée saint Jean de Passy, Paris 16e
2022-2023: après l'obtention du CAPES en 2022, professeur stagiaire
2021-2022: professeur contractuel en lycée
Depuis 2018 : intervenant en tant que professeur de Physique-Chimie Mathématiques et Anglais dans une grande enseigne de cours particuliers.

2004 - 2018 : cadre administratif

2002 : Master 2 recherche "Océan Atmosphère et Environnement" : Étude de l'atmosphère et de l'océan, de son application en termes de prévision du temps (météorologie) et du climat (climatologie). Matières principales : thermodynamique et mécanique des fluides + informatique et programmation - Mémoire de recherche sur la prévision saisonnière - CERFACS -
2000 : Licences des sciences Physiques (études de la physique et de la chimie dans ses généralités et dans sa globalité)

2000 : année d’étude passée à Montréal au CANADA, dans le cadre des conventions permettant les échanges universitaires (Programme CREPUQ, équivalent de ERASMUS, pour le Canada). Pratique courante de l’anglais et vision de méthodes pédagogiques différentes (et fort motivante tant en tant qu’élève que professeur!!)

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Licence

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Ayant déjà souvent dispensé des cours particuliers à un élève ou des petits groupes, ma méthode d'enseignement se veut avant tout adaptative. Les outils pédagogiques dont je dispose (suivi des séances en formation, animation, motivation ; titulaire du CAPES ayant suivi l'année de formation des maîtresses didactique et pédagogie) se combinent aux outils de l'éducation nationale.
Il est fondamental pour moi que l'élève en difficulté, ou avec le désir de progresser afin de pouvoir viser certains cursus sélectifs (classes préparatoires, BTS, etc.), garde des repères bien ancrés à son référentiel.
Aussi je me repose beaucoup sur le programme officiel de l'éducation nationale, tout en tâchant d'accentuer l'effort sur les points de blocage rencontrés par l'élève (souvent à l'occasion d'une nouvelle notion, plus difficile, ou parce que certains pré-requis n'ont pas été totalement assimilés).
COURS TYPE : Avant de commencer tout travail je fais passer, après avoir vu avec l'élève où en était rendue la classe par rapport au programme, un test afin d'évaluer le niveau et de cibler les principaux points de difficulté. À la suite de quoi, tout en restant fidèle à la progression de son enseignant scolaire, j'accompagne l'élève dans l'assimilation des notions à maîtriser (programmes), notamment en pratiquant des exercices de reformulations, puis du soutien aux exercices d'application.
Ma spécificité est que je propose régulièrement des exercices non prévus par les manuels scolaires mais dont je mesure depuis longtemps la vocation pédagogique. Dans tous les cas, je mets l'élève à l'aise, lui redonne confiance en lui si tel besoin existe, lui stimule l'envie d'apprendre et de comprendre, notamment en faisant très régulièrement le lien entre les cours et la "vie réelle" ; dans ce but je m'appuie sur ses centres d'intérêt autres (sport, culture, médias etc.).
J'ai personnellement étudié les Sciences Physiques dans le supérieur car je voyais l'intérêt de leurs applications diverses au quotidien (faire décoller une fusée, créer de l'électricité, etc.). Je ressens beaucoup de satisfaction quand je vois les élèves petit à petit réaliser que "l'école n'est pas une punition" et bien au contraire, une opportunité!!
Mes cours s'adressent essentiellement aux niveaux du secondaire avec aide à la préparation aux examens (3ème, 1ère, Tle) mais je peux aussi accompagner les plus jeunes, au primaire pour les mathématiques, le français et les sciences.

PREMIER CONTACT : l’élève ou les parents peuvent me contacter par SMS et me préciser les besoins et résultats attendus. Je conviens alors d’un premier rdv téléphonique afin d’adapter mes futures interventions.

PÉDAGOGIE : l’élève reste toujours au centre de ma préoccupation. Très observateur je remarque très vite les points d’intérêt et je fais toujours le lien avec la “vraie vie”. Je propose assez régulièrement des activités assez ludiques! ON APPREND MIEUX EN “S’AMUSANT”!!
Je suis toujours très fidèle au programme de l’Éducation Nationale, et de nature mentaliste, je sais m’adapter à la psychologie du professeur en classe.

COURS EN VISIO CONFÉRENCE : ils ont l’avantage d’être à tarif réduit!!!

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Tarifs

Tarif

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  • 5h : 213 186 FCFA
  • 10h : 426 372 FCFA

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