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Diplômée architecte et étudiante ingénieure donne des cours de maths, physique jusqu'à un niveau lycée (peut également s'intéresser à des matières littéraires comme français ou philo).
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Lieux du cours
À propos de Lyssandre
J’ai toujours beaucoup aimé apprendre et j’étais assez scolaire : j’aimais faire des fiches, reprendre mes cours et chercher à bien comprendre les notions. Je sais cependant que l’école ne plaît pas à tout le monde et que chacun a sa propre manière d’apprendre. Mon frère, par exemple, avait beaucoup moins d’affinités avec l’école et je l’ai régulièrement aidé à revoir ses cours et à faire ses exercices. Cette expérience m’a appris à adapter mes explications et à chercher des façons différentes d’aborder une même notion lorsque la première ne fonctionne pas.
J’ai également fait plusieurs expériences de babysitting au cours desquelles j’ai pu accompagner des enfants dans leur travail scolaire, notamment à l’école primaire. Même si les matières et le niveau sont différents, cela m’a permis de développer ma patience et mon sens de la pédagogie, et surtout d’apprendre à expliquer les choses de manière simple et progressive.
Après un cursus de cinq ans en architecture, j’entame aujourd’hui ma sixième année d’études en ingénierie à l’ENTPE, à Vaulx-en-Velin. Au lycée, j’avais choisi les spécialités mathématiques, physique-chimie et SES et j’ai obtenu mon baccalauréat avec mention Très Bien en 2021.
J’aime transmettre ce que j’ai appris et aider les autres à progresser dans les matières scolaires. Je souhaite proposer un accompagnement sérieux et bienveillant, en m’adaptant au niveau et aux besoins de chaque élève. L’objectif est à la fois de progresser dans la matière, mais aussi de gagner progressivement en autonomie et en confiance.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +5
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Licence
Formation pour adultes
- Français
- Anglais
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Anglais
Je cherche avant tout à adapter mes cours à chaque élève et à ses besoins. Il me semble que le plus important est de comprendre ce qui bloque, puis de trouver une manière simple et efficace de l’expliquer. Je préfère donc travailler sur le raisonnement et les méthodes plutôt que de simplement faire apprendre le cours par cœur.
En mathématiques et en physique, je commence généralement par revoir les notions qui posent problème, puis nous les mettons en pratique à travers des exercices. J’aime prendre le temps de détailler les méthodes, de montrer comment aborder un exercice et surtout de laisser ensuite l’élève essayer par lui-même. Faire des exercices de contrôle ou des contrôles blancs me semble également très utile pour se préparer à une évaluation. J’ai par ailleurs conservé mes cours et cahiers du collège et du lycée, ce qui me permet, si besoin, de revenir facilement sur certaines notions ou de proposer une autre manière de les expliquer.
Pour le français et la philosophie, je peux accompagner les élèves dans l’analyse de textes, la dissertation, le commentaire et plus généralement dans l’apprentissage des méthodes. Je peux notamment aider à construire un raisonnement, organiser ses idées et trouver des références pertinentes pour enrichir une copie. Là encore, l’objectif est de comprendre la méthode pour pouvoir ensuite l’appliquer à différents sujets.
Mes études d’ingénieure me permettent de proposer un accompagnement solide en mathématiques et en physique, du collège au lycée. Mon parcours en architecture m’a également permis de développer des compétences en rédaction, en analyse et en culture générale, et je peux donc aussi accompagner les élèves en français et en philosophie.
Je m’adresse principalement aux élèves du collège et du lycée, qu’ils souhaitent reprendre certaines bases, progresser dans une matière, préparer un contrôle ou simplement gagner en confiance. J’essaie surtout de créer un cours dans lequel l’élève se sent à l’aise pour poser ses questions et où l’on prend le temps de comprendre les choses plutôt que de les survoler.
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Tarifs
Tarif
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