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Sofia
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- Espagnol
- Compréhension orale - espagnol
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Diplômée graphiste et formatrice depuis 4 ans, je donne des cours d'espagnol, je m'ajuste à votre niveau, votre âge et vos envies. Méthodologie personnelle et décontractée !
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Lieux du cours
À propos de Sofia
L'espagnol est ma langue maternelle, et étant Argentine-Espagnole, je maîtrise parfaitement les nuances entre l'espagnol d'Amérique latine et celui d'Espagne. En 2001, je suis partie en Angleterre pour apprendre l'anglais. J'y suis restée, ai fait mes études de graphisme et travaillé dans le sud du pays jusqu'en 2011, quand j'ai décidé de m'installer en France. Curieuse des diverses cultures, je suis passionnée par la photographie et l'art. Je suis trilingue : Espagnol, Anglais et Français. Depuis, je suis devenue formatrice en graphisme, espagnol et anglais.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +15
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Licence
Formation pour adultes
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Débutant
Intermédiaire
Expérimenté
Enfant
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Thème : Se présenter et parler de ses activités quotidiennes (1 heure) 1. Introduction et objectifs du cours (5 min) Introduction : Dans mes cours, j'aime travailler de manière interactive et ludique pour que chaque apprenant se sente à l'aise en parlant espagnol. Aujourd'hui, nous allons apprendre à nous présenter et parler de nos activités quotidiennes en utilisant des phrases simples et du vocabulaire basique. Objectif : À la fin de ce cours, vous serez capables de vous présenter et de parler de vos activités de tous les jours en espagnol. 2. Activité de brise-glace (5 min) Question rapide : Chacun répond brièvement à la question : "¿Qué haces por la mañana?" (Que fais-tu le matin ?). Cela permet de lancer la discussion et d’introduire le vocabulaire des routines quotidiennes. 3. Leçon : vocabulaire et expressions (15 min) Vocabulaire clé : Se présenter : "Me llamo…", "Soy de…", "Vivo en…", "Trabajo como…" Activités quotidiennes : "Por la mañana, normalmente…", "Me gusta…", "En mi tiempo libre…" Verbes d'action : despertarse (se réveiller), levantarse (se lever), trabajar (travailler), desayunar (prendre le petit-déjeuner), leer (lire), hacer ejercicio (faire du sport), etc. 4. Activité pratique en duo (20 min) Jeu de rôle : Exemple de consigne : "Imagínate que nos conocemos por primera vez. Preséntate y habla de tu rutina diaria." (Imaginez que vous vous rencontrez pour la première fois. Présentez-vous et parlez de votre routine quotidienne.) Après quelques minutes, changer les binômes pour répéter l’exercice avec une nouvelle personne. 5. Écoute et compréhension (10 min) Extrait audio : Écoute d'un court dialogue où deux personnes se présentent et parlent de leurs activités quotidiennes. (Si un extrait audio n’est pas disponible, tu peux lire un texte simple à voix haute ou jouer les deux rôles.) Questions de compréhension : "¿Cómo se llama la primera persona?" (Comment s'appelle la première personne ?) "¿Dónde vive la segunda persona?" (Où vit la deuxième personne ?) "¿Qué hace la primera persona por la mañana?" (Que fait la première personne le matin ?) 6. Conclusion et récapitulatif (5 min) Récapitulation : Revoir rapidement le vocabulaire clé et les phrases apprises. Poser des questions aux apprenants pour réutiliser ce qu'ils ont appris : "¿Cómo te llamas? ¿Qué haces en tu tiempo libre?" (Comment t'appelles-tu ? Que fais-tu pendant ton temps libre ?) Devoirs (optionnels) : Préparer une petite présentation sur une activité ou un hobby à partager lors du prochain cours.
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Tarif
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Tarifs packs
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