Docteur-ingénieur Centralien, Professeur dans des écoles d'Ingénieurs, propose des cours de Mathématiques et Physique-Chimie (Collège, Lycée et Supérieur)

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis tout petit, j'aimais naturellement expliquer les points bloquants à mes camarades de classe, leurs retours toujours positifs « Oh ! mais tu expliques mieux que le prof en fait » m'a fait remarquer mon don d'enseignement. Ensuite, j'ai pris du plaisir pendant ma scolarité (classes prépas - ENSAM -Centrale - Doctorat) à lier les maths et les sciences de l'ingénieur avec tous les autres domaines et voir le côté pratique au-delà de la théorie.
  
  Ma curiosité technique me pousse à mieux comprendre et mieux vulgariser, le passage d'information se passent de manière fluide à mes étudiants (généralement on ne trouve pas de difficulté à suivre un cours lorsqu'on comprend exactement son intérêt et le but applicatif de la théorie).
  
  Passionné de sport mécanique, j'ai su gagner des compétences en conception, fabrication et développement, à la fois en expérimentale qu'en numérique (la méca des solides et fluides, la RDM, les éléments finis, l'usinage… sont pour moi une seule matière continue).

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Ce qui est bon en mécanique, c'est qu'on comprend tout, de l'échelle microscopique à l'échelle macroscopique, tout est lié. Un bon mécanicien, voit le monde différemment, il n'a aucun problème à comprendre les fonds des avancées technologiques que ce soit en génie civil comme en électronique ou l'IA... il a les bases pour comprendre, analyser et critiquer tous les sujets techniques.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon ancien prof de maths* m'a dit une fois « la mission la plus difficile et plus importante à assurer pour un prof est de pouvoir se mettre à la place de son étudiant; pour mettre la main sur ses lacunes et les résoudre en fonction de ses capacités ». Un conseil que j'applique dans toutes mes séances.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La curiosité technique et le bon sens. Il convient aussi d'être méthodique, persévérant mais intelligent « Work smart & hard »

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens d'avoir cherché une solution innovante à un problème toute une semaine, jour et nuit, avant de finalement trouver la réponse qui a changé la façon de faire dans mon ancienne entreprise.
  
  N'abandonnez jamais !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Eh oui ! c'est difficile d'avancer lorsqu'on ne voit dans le tableau de la classe que des formules; sans intérêt, sans application dans la vie quotidienne. Le jour où j'ai commencé à chercher l'application de ces connaissances théoriques, les lier aux autres matières, mon niveau technique a changé.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionné de l'enseignement. J'adore voir mes étudiants évoluer. J'adore voir ceux qui voulaient juste valider la matière s'accrocher et vouloir aller aux détails. J'adore passer de « c'est très compliqué » à « c'est un jeu d'enfant ».

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Le retour positif de mes étudiants :-D .
  
  Je suis un combattant, j'utiliserais toutes les méthodes possibles pour réussir à faire comprendre les formules compliquées à mes étudiants.