Kevin, PhD - Prof d'Économie - Bruxelles
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Kevin, PhD

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Economiste et Professeur - Cours d'économétrie [STATA | R Studio | Gretl | Jamovi ] et soutien économétrique pour les mémoires et thèses - EN/FR

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Ambassadeur

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À propos de Kevin, PhD

Kevin est un docteur en économie, spécialisé en analyse de données et en économétrie. Entre 2020 et 2026, il a enseigné des cours d'économie et de statistiques à l'Université libre de Bruxelles (ULB), à l'Université de Namur et à l'Université catholique de Lille. En outre, son expertise en économie est validée et reconnue par son travail auprès de la Banque mondiale et par la publication d'une série d'articles scientifiques (voir la liste ci-dessous).

Entre 2020 et 2026, Kevin a aidé plus de 350 étudiants européens et américains à réussir leurs cours d'économétrie, leurs mémoires de master et leurs thèses de doctorat (voir la liste des universités ci-dessous). Il convient également de noter que douze de ses étudiants ont remporté le prix du meilleur mémoire.

*Liste d'universités
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• Australia: University of Sidney, Deakin University, Brisbane Boys College, Western Australia University
• Austria: University of Vienna
• Belgium: Université libre de Bruxelles, UCLouvain, KU Leuven, Université de Liège, ICHEC, Universiteit Ghent, Universiteit Antwerp, Université de Mons, Université de Namur, College of Europe, VUB Brussels School of Governance, Université du Luxembourg
• Canada: Wilfrid Laurier University
• Denmark: Københavns Universitet
• France: Sciences Po Paris, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Université Paris-Val-de-Marne, Université de Bourgogne, IESEG Paris, Université de Lille, Toulouse School of Economics, Université Paris Nanterre, SKEMA, ESC Rennes School of Business, Université de Picardie Jules Verne, Université Paris-Panthéon-Assas
• Germany: Universität Mannheim, LMU Munich
• Ireland: Trinity College Dublin, TU Dublin, UCD Dublin
• Italy: Università Bocconi
• Netherlands: Universiteit Maastricht, Technische Universiteit Eindhoven, Erasmus Universiteit Rotterdam, Universiteit van Amsterdam, Utrecht Universiteit, Tilburg Universiteit
• Portugal: Nova School of Business, Catholic University of Portugal
• Poland: Krakow University
• Switzerland: Université de Genève, Université de Lausanne (HEC Lausanne), Universität Luzern, Haute École La Source, UniDistance Suisse, Université de Neuchâtel
• United Kingdom: Imperial College London, University College London, London School of Economics, University of Cambridge, University of Bristol, University of Oxford, University of Kent, University of Bath, King's College London, University of Sheffield, Durham University, University of Warwick, University of Birmingham, University of Leeds
• United States: Texas Tech University, University of Nevada, Johns Hopkins University

**Articles scientifiques
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- Moving up the social ladder? Wages of first- and second-generation immigrants from developing countries. The Journal of Economic Inequality, 2025
- Immigrant overeducation across two generations: The role of gender and part-time work. Oxford Economic Papers, 2024
- How collective bargaining shapes poverty: New evidence for developed countries. British Journal of Industrial Relations, 2022

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À propos du cours

  • Licence
  • Formation pour adultes
  • niveaux :

    Licence

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Tous les cours en ligne peuvent être enregistrés à la demande de l'étudiant.

COURS D'ÉCONOMÉTRIE
Kevin aide les étudiants à comprendre, de manière très pédagogique, les modèles théoriques (par exemple, OLS, Logit, 2SLS, diff-in-diff, séries temporelles) ainsi que l'interprétation des résultats économétriques.

Estimation
- Cours complet : entre 5 et 10 cours de 1h
- Préparation rapide avant l'examen : entre 2 et 5 cours de 1h

MÉMOIRES et PROJETS
Kevin propose un accompagnement aux étudiants pour qu'ils puissent construire la base de données, écrire les hypothèses théoriques ou le modèle économétrique, et produire des résultats quantitatifs (graphiques, tableaux et régressions) en utilisant Stata, RStudio, Gretl, EViews ou Jamovi comme logiciels statistiques. Kevin propose également un accompagnement pour améliorer la structure et la rédaction du mémoire, afin de mettre en valeur l'analyse économétrique ou statistique.

Estimation
- Soutien économétrique simple (statistiques descriptives et régressions simples) : entre 1 et 3 cours de 1h
- Soutien économétrique avancé : (statistiques descriptives, régressions simples et avancées et tests de robustesse) : entre 3 et 5 cours de 1h
- Soutien complet (base de données, méthodologie, résultats et aide à la rédaction) : entre 5 et 10 cours de 1h

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Tarifs

Tarif

  • 36 078 FCFA

Tarifs packs

  • 5h : 170 549 FCFA
  • 10h : 327 979 FCFA

webcam

  • 36 078 FCFA/h

déplacements

  • + 15 FCFA

En savoir plus sur Kevin, PhD

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers

    J'ai toujours eu un intérêt très fort pour l'économie et cela a été accentué pendant mes études de Master entre 2017 et 2019.
    J'ai commencé à donner des cours particulier depuis octobre 2017.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'enseigne principalement l'économétrie. J'aime aborder les sujets qui permettent de faire un lien entre les équations et la vie réelle. J'aime moins enseigner des sujets purement théoriques.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J'ai eu une dizaine de professeurs qui m'ont marqué/inspiré pendant mon parcours académique. À titre d'exemple, je peux en nommer deux : 1) Mon professeur de sciences sociales au lycée. Il m'a montré que je suis capable d'accomplir tout sans profiter des autres et 2) Mon directeur de thèse. Il m'a appris à être humble, patient et méticuleux. Sa phrase : « On peut toujours mieux faire ».
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut être empathique, pédagogue, charismatique, ouvert d'esprit et tolérant.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lors de la cérémonie de diplômes de Master. Chaque étudiant devait monter sur scène après la lecture de son nom. Malheureusement, ils ont oublié d'écrire mon nom. Donc, ils ne l'ont pas prononcé et je suis resté bloque devant les escaliers avec un public d'au moins 1000 personnes qui me regardaient. J'aurais pu rester pétrifié et rien faire, mais j'ai décidé de monter sur scène et aller directement vers la présentatrice et lui expliquer que je devais être aussi proclamé. C'était un moment bizarre et après vérification, elle a écrit mon nom et j'ai fait tout le tour de l'auditoire pour entendre mon nom et monter sur scène pendant que tout l'auditoire applaudissaient et criaient mon nom. Cette anecdote résume ma vie. Ma vie est : il faut toujours essayer de rendre réels vos rêves, peu importe ce que les autres personnes pensent ou si le résultat est incertain. Ce qui est important ce que vous y croyez et que vous battez pour les accomplir.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Oui, j'ai connu des difficultés économiques et familiales qui ont impacté mon parcours académique, mais j'ai toujours su les surmonter et même en solo, atteindre mes objectifs.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'adore visiter des pays avec des cultures différentes à la notre. J'aime faire de la randonnée et jouer au tennis. J'ai une passion pour la lecture de romans classiques et d'astronomie.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ma volonté de toujours vouloir aider un étudiant, même si la situation est compliquée. Ma disponibilité pour consacrer même un weekend dans le but d'aider un étudiant en besoin. Ma façon d'enseigner pragmatique et décontractée pour que l'étudiant finisse par aimer son cours.
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