Élève Ingénieur à Centrale Supélec donne cours de Maths/Physique-Chimie/Informatique

En savoir plus sur Marius

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour les mathématiques et la physique remonte à l'enfance. Très tôt, j'ai adoré comprendre comment le monde fonctionne à travers ces disciplines. Le goût pour le plaisir de partager les connaissances est né durant mes classes préparatoires où l'esprit d'entraide régnait. Depuis, enseigner est devenu une vraie passion.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'apprécie aborder des sujets théoriques qui peuvent être visualisés et rendus concrets. C'est très motivant de montrer comment des notions abstraites, comme les forces en physique ou les fonctions en mathématiques, prennent vie dans des exemples réels. Mon défi est de rendre les concepts vivants et accessibles. Avec moi, pas de cours ennuyant : on apprend en s'amusant et en trouvant ensemble des exemples qui parlent à chacun.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Je ne suis pas inspiré par une personne ou une œuvre en particulier, mais par l'attitude des gens autour de moi. La sagesse, l'optimisme et le calme me rappellent que tout problème a une solution et qu'il ne faut jamais perdre confiance. C'est cet état d'esprit que j'essaie d'apporter à mes cours.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Dédramatiser les erreurs, transformer les échecs en opportunités d'apprentissage et rendre les sujets concrets sont essentiels. Mais surtout, il faut donner envie de chercher, de poser des questions et de s'émerveiller devant le fonctionnement du monde. Et bien sûr, il faut que ce soit sympa : un bon cours, c'est un moment où on apprend autant qu'on passe un bon moment ensemble.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Quand je veux vérifier une formule ou une théorie avec mes élèves, rien de mieux que des petites expériences. En chimie, on teste la dilution avec un verre de grenadine. En physique, on se filme en lançant une balle pour vérifier les lois de la mécanique. Ces moments ludiques marquent les esprits et rendent les notions bien plus claires et mémorables.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr ! La chimie a longtemps été ma bête noire. J'étais convaincu que ce n'était pas pour moi et que je n'y arriverais jamais. Avec du recul et une approche différente, c'est devenu l'une des disciplines que je trouve les plus amusantes à enseigner aujourd'hui. J'aime montrer que tout peut devenir accessible avec une méthode adaptée et un peu de patience.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions, comme la plongée, l'aviation ou la guitare, enrichissent mes cours. En physique, je m'appuie sur mes expériences de plongée pour expliquer la pression, ou sur la guitare pour illustrer les ondes sonores. Ces exemples me permettent de donner du sens aux formules et d'inspirer mes élèves à trouver des liens entre leurs intérêts personnels et les matières étudiées.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui me distingue, c'est ma capacité à rendre les cours accessibles, concrets et surtout ludiques. Je ne suis content que si mes élèves repartent avec le sourire, des notions comprises et l'envie de revenir.