Enseignante propose remise à niveau/soutien/préparation aux examens en mathématiques secteur de Montpellier et alentours

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Dès le début de ma scolarité j'ai développé de l'intérêt et des aptitudes pour les mathématiques, pour être tout à fait honnête je dirai que c'est le fait d'avoir une certaine facilité dans cette matière qui a fait que je l'ai aimée. Ce lien de cause à effet m'a aidé à comprendre mes élèves par la suite et à leur faire comprendre que le plus souvent leur "haine" des mathématiques étaient tout simplement la conséquence des difficultés qu'ils rencontraient dans la matière et qu'une fois ces difficultés dépassées ils trouveraient de l'intérêt aux mathématiques;
  J'ai enseigné en collège et surtout lycée pendant plus de 30 ans j'avais prévu de le faire jusqu'à la retraite mais la vie a fait que j'ai dû arrêter avant j'ai donc fait le choix de me tourner vers les cours particuliers, l'enseignement est une passion dont j'aurai beaucoup de mal à me passer

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les mathématiques demandent rigueur, méthode.....Mais ça tout le monde le sait, les mathématiques c'est aussi l'art de simplifier la vie (trouver la solution la plus simple pour arriver au résultat), c'est aussi une façon de développer son sens de la stratégie. Souvent les élèves me disent je ne vais pas faire d'études scientifiques donc les maths ne me servent à rien, je leur réponds que le sport les aide à se muscler et à maintenir leur corps en bonne santé, les mathématiques font la même chose pour leur cerveau.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon professeur de maths de terminale, je ne l'ai jamais oubliée, elle est arrivée après 2 années un peu catastrophes où nous avions dû faire avec des enseignants peu pédagogues , bref toute la classe était angoissée en voyant arriver l'échéance de l'examen, se sentant mal préparée, mais elle a su relever le chalenge, elle ne nous a pas lâchés, avec un savant mélange d'exigence, de travail assidu, mais aussi de bonne humeur et de décontraction. Elle était brillante, elle nous a appris l'excellence finalement tout le monde a eu son bac et presque les 3/4 ont eu une mention. Je suis à nouveau en contact avec elle grâce aux réseaux sociaux et je lui ai avoué que si cette année de terminale avait été particulièrement difficile je m'inspirais aujourd'hui de ces méthodes

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Il faut bien évidemment maîtriser la matière enseignée, les élèves doivent pouvoir nous faire confiance, il ne faut donc pas être pris en défaut. Mais cela ne suffit pas il faut aussi être pédagogue et surtout adapter sa pédagogie. Chaque élève est différent quant à ses difficultés bien sûr mais aussi quant à ses attentes et sa façon d'apprendre. Il faut savoir faire un savant mix entre tous ces paramètres pour être le plus efficace possible.
  Je dirai également qu'il faut tout au long du parcours fixer des objectifs (atteignables bien sûr), ça a un côté rassurant pour l'élève qui d'une part a une feuille de route, d'autre part est conforté dans son travail au fur et à mesure de l'atteinte des objectifs

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai rencontré une élève quelques jours après les épreuves du baccalauréat en lui demandant bien sûr comment s'était déroulée l'épreuve, elle était extrêmement négative, me disant qu'elle pensait avoir tout raté, elle me dit ça m'a paru trop simple je suis sûre d'être passée à côté. En fait une fois les résultats tombés elle avait eu 20

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr, certaines matières m'ont posé des problèmes et même en mathématiques tout n'a pas toujours été évident mais le travail m'a permis de m'affranchir des difficultés

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Il y a une vie en dehors des maths:), je la consacre à ma famille, j'aime les voyages, je pratique un peu de sport pour rester en forme, rien de très original.....

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  C'est peut être un peu prétentieux de dire que je suis un Superprof, disons que je mets un point d'honneur à faire réussir mes élèves. Je leur demande de me faire confiance pour être prêts le jour J. J'écoute ce qu'ils ont à me dire et en fonction j'établis mon programme et je pilote. Par contre rien n'est figé, tout est modulable en fonction de leurs demandes. J'essaie aussi de faire preuve d'un maximum d'honnêteté, je ne veux pas les leurrer sur leur niveau et leur vendre du rêve mais je leur dis qu'avec un travail régulier et sérieux ils atteindront leurs objectifs.