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Paul
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Étudiant à l'ESCP BS donne cours de maths pour élèves de collège jusqu'en Prépa ECG (1A/2A) sur Paris ou à distance
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Lieux du cours
À propos de Paul
J'ai fait tout mon collège et lycée à l'institut Notre-Dame de Bourg-La-Reine et j'ai obtenu le BAC option scientifique avec la mention très bien. J'ai ensuite poursuivi avec une classe préparatoire ECS au Lycée Hoche à Versailles. À la suite de ces deux ans, j'ai intégré l'ESCP.
Je peux enseigner à partir de la rentrée à des élèves de ECG en maths car c'est la matière où j'ai le mieux réussi aux concours mais aussi celle que j'ai le plus travaillée pendant ces deux ans de classe préparatoire. En effet, au fil des deux ans, je pense avoir acquis une méthodologie efficace dans l'apprentissage des cours et une façon de travailler qui a porté ses fruits alors que je n'étais pas placé dans la tête de classe (j'ai débuté à 6,2/20 au 1er DS de maths en 1ère année et j'étais 32ème de la classe) pour obtenir de bonnes notes aux concours ECRICOME et BCE.
En maths, pour le concours BCE mes notes étaient : 20 pour l'EML, 18,2 pour l'EDHEC, 14,4 pour la maths 1 HEC et 15,7 pour la maths 2 HEC.
À ECRICOME, j'ai eu 18,42.
Ces notes aux concours m'ont permis d'être admissible jusqu'à HEC. J'ai donc une assez bonne expérience des concours écrits ainsi que pour les oraux suite aux admissibilités.
Ainsi, je pense être qualifié pour enseigner et accompagner des élèves de CPGE ECG, ayant moi-même vécu cette expérience qui est loin d'être facile et je saurai les conseiller pour qu'ils atteignent leurs objectifs.
N’hésitez pas à me contacter pour en discuter,
TSO Paul
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À propos du cours
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niveaux :
Licence
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Tout d'abord, je souhaite accompagner les élèves selon leurs ambitions et m'adapter en fonction de cela. Ainsi, je souhaite leur transmettre au début une méthodologie efficace qui leur servira tout au long de leur année scolaire. Avec ceci, ils pourront déjà s'adapter au rythme soutenu et s'organiser au mieux possible. Pour cela, nous identifierons leurs points forts et leurs points faibles pour organiser leurs charges de travail en fonction de leurs besoins et progresser plus efficacement et plus rapidement.
Au début de chaque session, nous reverrons le cours que l'élève a déjà vu ou qu'il est en train de voir pour vérifier si les connaissances sont acquises et l'élève pourra poser toutes les questions qu'il souhaite pour éclaircir certains points qu'il n'aurait peut-être pas saisis totalement pour être sûr qu'il a acquis les connaissances requises. Mon objectif principal est de donner les outils nécessaires à l'élève pour qu'il puisse progresser et je l'accompagnerai dans cette initiative. Ainsi, nous reverrons les exercices de TD, DM ou préparerons un futur DS à venir pour comprendre quels sont les points d'amélioration et les exigences demandées aux concours. Je prendrai le soin de m'adapter à chaque besoin de l'élève. Ainsi, je proposerai aussi à l'élève des exercices adaptés à ses ambitions pour lui assurer une progression continue et qui mettront en application et compléteront les cours qui ont été vus.
En tant qu'accompagnateur, je resterai joignable par téléphone et par message où il pourra me contacter dès qu'il le souhaitera en cas de questions que ce soit sur les cours ou la méthodologie.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Mathématiques.
1
J'avais quelques difficultés en mathématiques et je ne savais pas exactement comment travailler efficacement pour progresser. Paul, par sa patience et sa pédagogie, m'a considérablement aidé en m'indiquant des méthodes de travail efficaces, ce qui s'est traduit par de biens meilleurs résultats très rapidement. Pour cela, je recommande grandement Paul qui saura vous guider par son professionnalisme.
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Paul offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours
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