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Grégoire
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- Mathématiques
Etudiant à HEC Paris, ancien élève de Ginette en prépa ECS donne des cours de maths pour des lycéens en Visio !
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Grégoire a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Grégoire
Tout au long de mon lycée j'ai toujours apprécié et pris de mon temps pour réexpliquer certaines notions à mes camarades.
Ensuite, au lycée j'ai également été entraineur de football pour des jeunes de 6 à 7 ans pendant 3 ans : ce fut une première expérience pédagogique que j'ai énormément apprécier dans laquelle j'ai pu apprendre comment on pouvait apprendre aux autres des notions que l'on maitrisait.
Enfin, c'est surtout mon expérience de préparationnaire au Lycée privé Sainte-Geneviève à Versailles en classe préparatoire ECS aux grandes écoles de commerce qui m'a donné l'idée de devenir professeur particulier. En effet, durant ces deux années j'ai appris à développer des méthodes de travail pour moi-même, les adapter pour améliorer mon efficacité de travail, j'ai aussi appris à discuter de ces méthodes avec mes camarades pour m'inspirer ou aussi pour les conseiller. C'est ainsi que j'ai pris conscience que l'échange avec un élève pouvait s'avérer bien plus profitable qu'un échange avec un professeur au niveau des méthodes de travail pratiques. C'est pourquoi j'ai fait le choix d'être tuteur d'un de mes camarades de classe préparatoire, pour l'aider à trouver des méthodes de travail qui lui corresponde.
Enfin, ma réussite aux concours d'entrée dans les grandes écoles de commerce aux épreuves de mathématiques : 19/20 et 17/20 aux épreuves écrites d'HEC Paris et 15/20 à l'épreuve orale m'ont conforté dans l'idée de devenir professeur particulier en mathématiques.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +2
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Ma méthode se fonde avant tout sur un échange clair, calme et constructif. Je me mets à l'écoute de l'élève pour comprendre comment il travaille, ce qu'il ne comprend pas. Ensuite, les premiers cours me permettent de comprendre les points de difficultés et donc de mettre en place avec l'élève des méthodes pour y remédier. Je m'appuie notamment sur mon expérience de préparationnaire aussi bien en tant qu'élève qu'en tant que tuteur. En effet, ces deux expériences m'ont montré qu'il ne fallait pas hésiter à avoir un regard critique sur ses méthodes de travail pour ensuite améliorer ses méthodes en les adaptant. J'ai aussi pu me rendre compte qu'il était primordial de trouver sa méthode personnelle car chacun fonctionne différemment. C'est notamment ce que j'aimerais apporter à mes élèves à travers mes cours et le suivi.
Mes cours s'adressent principalement aux lycéens je propose des cours par zoom car c'est plus pratique et les outils sont efficaces pour y enseigner les maths.
Ma façon d'organiser un cours est la suivante :
Je demande d'abord à l'élève que l'on revienne sur le cours qu'il souhaite revoir, nous relisons le cours à deux plus ou moins rapidement selon les acquis. Je n'hésite pas à passer un certain temps sur le cours car il est primordial de bien le connaitre en mathématiques pour ensuite se diriger vers les exercices.
Ensuite, une fois que le cours et les exemples ont été revus et bien assimilés, je fais remémorer à l'élève les points cruciaux du cours qu'il faut absolument connaitre. Cela permet d'éclaircir les idées et de voir ce qu'il faut retenir en priorité.
Enfin, nous passons aux exercices : je laisse d'abord l'élève proposer ses pistes de réflexion. A partir de ces pistes de réflexion, j'essaie de guider l'élève simplement en lui posant des questions soit pour qu'il se rende compte lui-même qu'on ne va pas aboutir avec cette méthode, soit pour continuer à le guider et à le faire prendre confiance dans la méthode qu'il a choisi lorsqu'elle est bonne. J'essaie au maximum de faire aboutir l'élève à la solution de l'exercice, néanmoins, si je vois que l'élève n'arrive pas à avancer et que l'on prend trop de temps sur un exercice, je lui explique la méthode et je lui donne un nouvel exercice identique mais avec des données différentes et je le laisse le résoudre.
Une fois l'exercice terminé, je reviens sur les points qu'il faut travailler, les points qui ont été très bien faits, et les méthodes importantes à retenir.
Le but est d'apprendre tout dans une bonne ambiance, c'est pour cela que la plupart du temps j'essaie de prendre connaissance des passions des élèves pour pouvoir leur en parler et créer une bonne ambiance durant le cours.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Mathématiques.
2
Grégoire est sérieux et dynamique. Il est très appliqué et sait s'exprimer avec facilité pour expliquer ce qui pose problème à ses élèves. J'ai beaucoup travaillé avec lui en prépa et je sui sûr qu'il sera très investi avec chacun de ses élèves, comme il l'a été pendant 2 ans avec moi quand j'en avais besoin. Bref, je recommande grandement Grégoire !
Je recommande fortement Grégoire comme professeur. Grégoire est très pédagogue et sait non seulement très bien expliquer des points du cours ou d'exercices que l'on peut ne comprends pas, mais il a également une grande patience, et aime beaucoup aider. En classe préparatoire avec lui, il m'a souvent aidé sur des points de maths que je ne comprenais pas, et a été ainsi d'une grande aide. Il m'a toujours fait sentir à l'aise et m'a toujours beaucoup aidé, et ce avec le sourire. Grégoire est un très bon prof !!
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Tarifs
Tarif
- 13 119 FCFA
Tarifs packs
- 5h : 65 FCFA
- 10h : 130 FCFA
webcam
- 13 119 FCFA/h
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