Etudiant en Master EPFL donne des cours de Mathématiques, Chimie et Physique pour tous les niveaux et tous les âges, premier cours offert

En savoir plus sur Giustino

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai commencé à donner des cours lorsque j'étais au Lycée. Au début de mon parcours universitaire, j'ai participé un à un programme pour enfants en difficulté à Renens, en servant d'aide en Mathématiques, Chimie, Physique et Biologie. A côté j'ai participé à des programmes pour faire découvrir les sciences à la jeunesse. Je réfléchis maintenant à une carrière dans l'enseignement!

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les vecteurs, les dérivées et tous les outils élégants et puissants qui permettent aux élèves de gagner des connaissances qui seront applicables dans la vie de tous les jours. Il y a tellement de choses à découvrir qui permettent de comprendre ce qui se passe autour de nous: pourquoi l'été, au-dessus des toits de voiture, c'est "flou"? Réfraction. Pourquoi le ciel est-il bleu? Scattering. Un jeu de chances est-il équitable? Probabilités. Il y a une infinité de sujets à découvrir, j'en découvre même encore lors de mes cours!

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon professeur de physique a toujours insisté à ce qu'on réexplique à nos amis de classe ce que nous venions de voir, ce qui m'a fait découvrir ma passion pour les explications. C'est aussi à ce moment que j'ai découvert que la même explication peut être claire pour une personne et incompréhensible pour la prochaine: il n'y a donc pas de mauvais élève, que des mauvais professeurs.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  De l'imagination, de la flexibilité, de la remise en question. Tout le monde a tort de temps en temps, c'est notre capacité à s'en rendre compte et à corriger les fautes qui distinguent les individus brillants des autres.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Après deux ans à l'EPFL, je me suis rendu compte que je n'ai été dans le bar qu'une seule fois. Pendant une période particulièrement dure et des notes moyennes au mieux, j'ai commencé à dire oui plus souvent lorsqu'il s'agissait de sortir, ce qui a fait monter mes notes. La leçon? Le temps de loisir, de relaxation et d'interactions sociales est tout aussi important que le temps de travail.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  "Giustino n'essaye même pas, tu vas rater tes études", les mots de mon professeur de mathématiques au lycée. Quelques années plus tard, je suis diplômé. Qu'est-ce qui a changé? Je me suis mis a travailler parce que ça m'intéressait, pas parce que je n'avais pas le choix.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'adore les mathématiques derrière les intelligences artificielles et c'est devenu mon passe temps principal. A côté de ça, je suis un grand fan de jeux de société et je répondrais avec plaisir à d'éventuelles questions sur quels jeux je recommande!

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

  Il y a peu de choses qui me rendent plus heureux qu'un élève qui revient avec des bonnes notes après des heures de travail ensemble. Il est important de comprendre que le travail personnel de l'élève en dehors des cours est tout aussi important. J'essayerais toujours de rendre le cours intéressant et d'aider à avoir des bonnes notes, mais en fin de compte le mérite des notes revient entièrement aux Superélèves qui auront mis le travail pour s'engager sur le chemin de la réussite!