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Tom
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- Lettres classiques
- Latin
- Grec ancien
Etudiant en master sciences du langage, diplômé de licence lettres classiques et sorti d'hypokhâgne A/L donne cours de latin et grec sur Châteauroux.
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Lieux du cours
Recommandé
Tom a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Tom
Je suis français par mon père et britannique par ma mère galloise. Mon nom fait état de ces deux identités. J'obtiens mon baccalauréat série littéraire avec mention très bien et félicitations du jury à 18,64. Je réalise mes classes préparatoires littéraires (A/L) au lycée Montaigne de Bordeaux où je me spécialise déjà en lettres classiques, pour ensuite rejoindre l'université et obtenir une licence en lettres classiques mention bien. Je commence un Master en Recherche et étude littéraire qui me permet de travailler la notion de "welshness" chez le poète Ronald Stuart Thomas. Je le réalise en parallèle à mon Erasmus en République Tchèque, à l'université Masaryk de Brno. J'y suis des cours de gallois, de tchèque, de syntaxe, de sociolinguistique qui me décident à me réorienter et embrasser pleinement les sciences du langage. A la rentrée 2021, je suis donc inscrit en Master sciences du langage à l'Université Bordeaux Montaigne ainsi qu'en diplôme universitaire de grec moderne, à l'université Jean Jaurès de Toulouse. En 2022, j'ai décidé de prendre une pause pour approfondir mes compétences pédagogiques et améliorer mon italien. J'ai donc passé un an au lycée Barozzi de Modène où j'assurai des cours de FLE.
Je pratique beaucoup de langues, l'anglais, l'espagnol, l'italien, le tchèque, le croate, le grec moderne et de manière différente, le latin et le grec ancien. Pour ces dernières, je pratique le latin depuis dix ans et le grec ancien depuis sept.
J'ai l'habitude de donner des cours. Je donne des cours d'anglais à petits-frères (de la primaire à la seconde). Dans un cadre plus formel, je donnais également des cours de grec ancien à Valentine, khâgneuse au Lycée Montaigne de Bordeaux. Je lui ai également corrigé quelque documents en anglais pour garantir ses chances d'admission, elle a été prise à Oxford. Après mon année d'Erasmus, je donne des cours à Margot, en version latine et en ancien français, dans le cadre de sa préparation à l'agrégation de Lettres Modernes.
Mon expérience l'annonce, je suis studieux et rigoureux, je ne veux aucune zone d'ombre, cela dit je reste bienveillant et patient, j'ai pu expérimenter de première main (un anglicisme) la frustration de seuils faussement infranchissables. Il n'y en aura plus.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +5
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Licence
Formation pour adultes
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Très souvent en latin et grec, les élèves ne sentent pas le texte. La version révèle nombre de faux-sens et contre-sens en raison d'une maîtrise partielle de la grammaire, de l'outil qu'est le dictionnaire ainsi qu'une méthode erronée : on se fie au vocabulaire plutôt qu'aux texte.
Pour en finir avec les pièges d'une interprétation bancale, j'aide l'élève à mettre en pratique les éléments grammaticaux appris. Identifier un groupe nominal au génitif ne sert à rien si l'on ne sait pas comment le traduire, c'est pourquoi je concentre d'abord mes efforts sur un balisage fondé sur les éléments grammaticaux indiqués par le dictionnaire : la déclinaison et le genre d'un mot. Une fois cela fait, on lit plus facilement le texte, on comprend la fonction des mots et on les traduit de manière adéquate. Cela suggère de parvenir à identifier le mot dans son contexte et à le trouver dans le dictionnaire. Pour cela, je présenterai progressivement des éléments de linguistique latine ou grecque permettant de mieux retracer les racines de mots.
En somme, un cours habituel consiste à traduire, partie par partie, un texte pour lequel je fournirai partiellement le vocabulaire. En mettant en oeuvre le balisage susmentionné, la phrase sera tout de suite plus lisible, la traduction ne le saura que tout autant. Je mettrai à disposition des points de grammaire que nous verrons ensemble et auquel l'élève se référera à l'avenir. Selon le niveau de l'élève, je peux également lui donner des listes de vocabulaire supplémentaire, dans un second temps. Cette méthode permet d'ancrer tous les apprentissages méthodologiques, syntaxiques et morphologiques, dans la matière du texte. On fait vivre les leçons, on les rend mémorables. Puisque je choisirai et baliserai les textes en amont, je peux procurer des passages selon les goûts ou besoin de l'élève, tant sur le genre (épopée, essai, lettre, théâtre, prose) que sur le sujet (mythologie, philosophie, droit, guerre etc.).
J'aime beaucoup l'étymologie, donc je donnerai aussi des conseils pour faciliter l'identification d'un mot et son sens, et puis je montrerai ses dérivés. J'apporterai aussi à l'élève une somme de culture générale à mesure que nous progressons.
Les cours s'adressent aux débutants comme aux confirmés.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Lettres classiques.
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J’ai rencontré Tom en classe préparatoire littéraire, et je ne saurais que le recommander comme professeur. Passionné de langues et de littérature, il aime transmettre son savoir et sait faire preuve d’une grande pédagogie et d’une grande patience pour enseigner. Sa personnalité enjouée et amicale est un bonus non négligeable qui rendra ses heures de cours aussi enrichissantes qu’agréables!
Tom me donne des cours depuis l'année dernière c'est quelqu'un qui fait preuve de beaucoup pédagogie, de patience et qui maîtrise à 300% son domaine. Il s'adapte aux besoins et au profil de l'élève et est très efficace pour transmettre le savoir. Tom est très motivant et bienveillant. Je recommande !
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