1er cours offert
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Quentin
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- Réponse 1h
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1er cours offert
- Anglais
Étudiant en Terminale donne cours d'anglais du collège au lycée à Toulouse.
- Anglais
Lieux du cours
À propos de Quentin
Je m'appelle Quentin, j'ai 18 ans et suis actuellement en Terminale Générale, spécialité maths et physique. Je suis également un cursus de double Baccalauréat franco-américain dans l'objectif de pouvoir étudier aux États-Unis durant mes études supérieures. Cela fait plusieurs années que j'aide mes camarades de classe ayant des difficultés en anglais et j'ai décidé de donner des cours particuliers afin de pouvoir partager mes connaissances et aider au mieux les élèves ayant des difficultés dans cette matière qui peuvent parfois être dures à surmonter.
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À propos du cours
- Collège
- Seconde
- Première
- +10
niveaux :
Collège
Seconde
Première
Terminale
A1
A2
B1
B2
C1
Débutant
Intermédiaire
Expérimenté
Enfant
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Mon enseignement repose sur une conviction centrale : apprendre l'anglais ne s'improvise pas, mais cela ne doit pas non plus être une corvée. Je m'adapte à chaque élève, à son rythme, à ses blocages, et surtout à ses objectifs concrets, qu'il s'agisse de passer un examen, de gagner en aisance à l'oral ou de combler des lacunes accumulées.
Mes techniques et méthodes d'enseignement:
Une approche communicative avant tout. La priorité est de faire parler l'élève, pas de lui faire réciter des règles. Je crée un espace bienveillant où l'erreur est perçue comme un outil d'apprentissage, non comme une honte.
La méthode inductive pour la grammaire. Plutôt que d'assener une règle abstraite, je pars d'exemples concrets tirés de textes, de dialogues ou de la culture anglophone (séries, chansons, articles) pour que l'élève déduise lui-même le fonctionnement de la langue. La règle arrive en dernier, comme une confirmation, pas comme un point de départ.
La répétition espacée et la pratique régulière. Je fournis des exercices ciblés à faire entre les séances, calibrés pour ne pas décourager mais pour ancrer les notions vues ensemble. La régularité prime sur l'intensité.
L'exploitation de supports authentiques. Podcasts, extraits de films en VO, articles de presse, chansons : je privilégie les documents réels plutôt que les exercices artificiels, car ils exposent à la langue telle qu'elle est réellement parlée et écrite.
Déroulement type d'un cours
Un cours dure généralement 1h à 1h30 et s'organise ainsi :
1. Retour sur la séance précédente (10 min)
Correction rapide des exercices donnés à la maison, identification des erreurs récurrentes, consolidation des points fragiles.
2. Objectif du jour annoncé clairement (2 min)
L'élève sait ce qu'il va apprendre et pourquoi. Cela donne du sens à l'effort demandé.
3. Phase d'apport et de pratique guidée (30 à 40 min)
Introduction de la notion nouvelle via un support concret, puis exercices progressifs : d'abord guidés, puis de plus en plus autonomes. Pour l'oral, mise en situation ou jeux de rôle adaptés au niveau.
4. Phase de production libre (15 à 20 min)
L'élève mobilise ce qu'il vient d'apprendre dans un contexte plus ouvert : rédaction courte, expression orale spontanée, analyse d'un document. C'est ici que l'on mesure si la notion est vraiment assimilée.
5. Bilan et travail personnel (5 min)
Synthèse des acquis du jour, indication précise des exercices à faire avant la prochaine séance, et réponse à d'éventuelles questions.
Mes spécificités en enseignement:
Une pédagogie différenciée. Je ne déroule pas le même programme pour tous. Avant de commencer, je réalise un diagnostic rapide du niveau et des besoins réels de l'élève, pour construire un parcours sur mesure.
La préparation aux examens intégrée au fond. Je connais les exigences du baccalauréat (expression écrite, compréhension de l'oral, grammaire), ou du concours général des lycées. La méthode ne se substitue pas aux contenus : elle les sert.
Un suivi rigoureux. Je note les points travaillés à chaque séance et partage un bref compte-rendu avec l'élève (et les parents si nécessaire) pour que les progrès soient visibles et les efforts valorisés.
La patience et la bienveillance comme posture de fond. Beaucoup d'élèves arrivent avec un rapport difficile à l'anglais, souvent construit sur des années d'échec scolaire ou d'inhibition à l'oral. Mon rôle est aussi de déconstruire ces blocages.
Mes cours s'adressent principalement aux profils suivants :
Collège et lycée (de la 6e à la Terminale), avec une expertise particulière sur les classes de lycée, notamment pour la préparation au baccalauréat (épreuves écrites et orales, dont le Grand Oral si l'anglais y est mobilisé).
Élèves en difficulté scolaire ayant accumulé des lacunes importantes et cherchant à combler les bases de manière structurée et rassurante.
Élèves en section générale, technologique ou professionnelle, quel que soit le parcours, car l'anglais est une compétence transversale utile à tous.
Les cours se déroulent en présentiel à Toulouse ou en visioconférence, selon les préférences et contraintes de chacun.
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Tarifs
Tarif
- 16 399 FCFA
Tarifs packs
- 5h : 81 995 FCFA
- 10h : 163 989 FCFA
webcam
- 16 399 FCFA/h
déplacements
- + 2 FCFA
cours offert
Quentin offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours
- 45mn
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