Julien - Prof de Physique post bac - Paris 16e
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Julien

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Julien Betoulle — Professeur particulier de physique-chimie depuis 2001 — Collège, lycée et études supérieures

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos de Julien

Professeur particulier professionnel depuis 2001, j'ai fait de l'enseignement individuel mon métier.

Titulaire d'une licence de biologie obtenue à l'Université Paris XII, j'enseigne les matières scientifiques depuis plus de 20 ans. Mon parcours m'a amené à travailler dans des contextes très différents : cours particuliers, établissements scolaires, Maisons Familiales Rurales (MFR), centres de formation et accompagnement d'élèves suivant le programme français à l'étranger.

J'ai notamment enseigné pendant six ans et demi en MFR, une expérience particulièrement formatrice qui m'a confronté à des profils d'élèves extrêmement variés et m'a appris à rendre les sciences accessibles à des jeunes qui n'avaient pas nécessairement, au départ, un rapport facile avec les matières scientifiques.

Depuis 2001, j'ai enseigné et accompagné plus de 1 200 élèves, du collège aux études supérieures. Ce parcours représente plusieurs milliers d'heures d'enseignement individuel, en présentiel comme à distance.

Au fil des années, j'ai notamment accompagné des élèves issus de certains des établissements les plus prestigieux et sélectifs de France : Louis-le-Grand, Henri-IV, Stanislas, Franklin (Saint-Louis de Gonzague), Janson-de-Sailly, parmi beaucoup d'autres.

En physique-chimie, j'ai travaillé avec tous les profils : élèves rencontrant des difficultés avec les fondamentaux, lycéens préparant le baccalauréat, élèves visant d'excellents résultats et étudiants confrontés aux sciences dans leurs études supérieures, notamment en BTS.

Mon parcours est également international. J'ai vécu et travaillé dans plusieurs pays et accompagné des élèves issus de cultures et de systèmes éducatifs différents. J'enseigne en français, en anglais et en espagnol, ce qui me permet également d'accompagner des élèves bilingues, expatriés ou scolarisés dans un environnement international.

Je connais particulièrement bien le système éducatif français et ses programmes scientifiques. J'accompagne ainsi aussi bien des élèves scolarisés en France que des Français établis à l'étranger souhaitant conserver un suivi parfaitement adapté au programme français.

Ce qui caractérise avant tout mon profil est l'expérience. Après plus de deux décennies consacrées à l'enseignement, j'ai rencontré une immense diversité d'élèves, de difficultés, de façons d'apprendre et d'objectifs scolaires.

Cette expérience me permet aujourd'hui d'identifier rapidement ce qui bloque, d'adapter mes explications et de concentrer le temps de cours sur ce qui fera réellement progresser l'élève.

Pour moi, le cours particulier est un métier à part entière — et il l'est depuis 2001.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +6
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Licence

    Formation pour adultes

    École maternelle

  • Français
  • Anglais
  • Espagnol

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Espagnol

J'enseigne la physique-chimie et les matières scientifiques depuis plus de 20 ans.

Depuis 2001, j'ai accompagné plus de 1 200 élèves, du collège aux études supérieures, avec des profils extrêmement différents : élèves en difficulté, lycéens préparant le baccalauréat, élèves visant d'excellents résultats, étudiants en BTS ou dans le supérieur.

Mon parcours d'enseignant ne s'est pas construit uniquement à travers les cours particuliers. J'ai également enseigné pendant six ans et demi en Maison Familiale Rurale (MFR), travaillé dans différents établissements et centres de formation, et accompagné des élèves suivant le programme français depuis l'étranger.

Ces expériences m'ont appris une chose essentielle : en physique-chimie, beaucoup de difficultés viennent du fait que l'élève essaie d'appliquer des formules avant d'avoir réellement compris le phénomène qu'elles décrivent.

C'est donc par la compréhension que je commence.

Avant de chercher quelle formule utiliser, nous cherchons à comprendre ce qui se passe : quelles sont les grandeurs physiques ou chimiques en jeu ? Que représente réellement l'équation ? Quelles informations sont utiles ? Quel raisonnement permet de passer de l'énoncé au résultat ?

Une fois le phénomène compris, les calculs et les méthodes prennent beaucoup plus de sens.

Après plusieurs milliers d'heures d'enseignement, je n'utilise pas une méthode standardisée appliquée à tous les élèves. Je commence par identifier précisément ce qui bloque : lacunes scientifiques anciennes, difficultés mathématiques qui empêchent d'avancer en physique, mauvaise compréhension du cours, problème d'unités ou de conversions, difficulté à analyser un énoncé, manque de méthode ou perte de confiance.

Nous reconstruisons ensuite à partir de là.

Les notions sont expliquées clairement puis immédiatement mises en pratique à travers des exercices et des problèmes choisis en fonction du niveau de l'élève. Lorsque cela est nécessaire, nous revenons sur les outils mathématiques indispensables à la physique-chimie afin que ceux-ci ne constituent plus un obstacle.

J'accorde une importance particulière au raisonnement scientifique. Mon objectif n'est pas que l'élève apprenne une liste de formules et tente de reconnaître mécaniquement l'exercice correspondant. Je veux qu'il comprenne les phénomènes, sache analyser une situation et puisse progressivement choisir seul la démarche adaptée.

Cette approche me permet d'accompagner aussi bien un élève qui pense ne « rien comprendre à la physique » qu'un très bon élève souhaitant approfondir le programme et gagner en rigueur.

Au fil de ma carrière, j'ai également accompagné des élèves issus de certains des établissements les plus exigeants de France, ainsi que des élèves français scolarisés à l'étranger. Cette diversité m'a permis de travailler avec des niveaux d'exigence et des objectifs académiques très différents.

J'interviens du collège aux études supérieures : remise à niveau, consolidation des fondamentaux, suivi du programme, approfondissement, préparation des contrôles et examens, baccalauréat, BTS et enseignements scientifiques du supérieur correspondant à mes domaines de compétence.

Les cours sont aujourd'hui dispensés en ligne et peuvent avoir lieu en français, en anglais ou en espagnol.

Après plus de vingt ans d'enseignement, mon objectif reste le même : rendre compréhensible ce qui paraissait compliqué, développer le raisonnement scientifique et permettre à l'élève de devenir progressivement autonome.

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Tarifs

Tarif

  • 65 596 FCFA

Tarifs packs

  • 5h : 327 979 FCFA
  • 10h : 655 957 FCFA

webcam

  • 65 596 FCFA/h

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