Yassine - Prof de Mathématiques - Paris 6e
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Yassine organisera avec soin votre premier cours de Mathématiques.

Yassine

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🟩 Polytechnicien ancien MP* accompagne votre rentrée en classes préparatoires, 2ème année de prépa, 1ère ou Terminale 🟩

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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Yassine organisera avec soin votre premier cours de Mathématiques.

À propos de Yassine

Je suis Yassine, étudiant en 3ème année à l’École polytechnique de Paris, en mathématiques appliquées. Avant cela, j'ai fait deux années en classes préparatoires MPSI puis MP* au Lycée du Parc à Lyon.

Je vous accompagne pour bien démarrer votre année scolaire, que vous soyez en 1ère, terminale, classe préparatoire (MPSI, PCSI, BCPST, ...), université (Dauphine, Sorbonne, ...), ou en 2ème année de prépa. Pour les étudiants qui viennent de passer leur baccalauréat, je propose un accompagnement adapté pour les aider à s'intégrer dans l'environnement exigeant des CPGE et à aborder cette nouvelle étape avec confiance.

Je maîtrise parfaitement les programmes du lycée à la prépa ou l'université en mathématiques et en physique (MPSI, MP2I, PCSI, BCPST, ECG, ECT, B/L, MPI, MP, PC, PSI, PTSI, PT, PASS, LAS, ...).

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À propos du cours

  • Seconde
  • Première
  • Terminale
  • +1
  • niveaux :

    Seconde

    Première

    Terminale

    Licence

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

✦✦ J'ai déjà accompagné près de 80 étudiants de toute filière et de tout niveau à atteindre leurs objectifs. J'ai à mon actif plus de 1000 heures de cours particuliers, surtout en mathématiques. ✦✦

✦ Au baccalauréat, tous les étudiants que j'ai suivis en terminale ont eu plus de 17/20 à l'épreuve de spécialité mathématiques. Certains ont reçu des félicitations du jury et ont intégré des classes préparatoires très prestigieuses (Saint-Louis, Louis-le-Grand, Sainte-Geneviève, ...).

✦ En classes préparatoires, les élèves que j'ai suivis ont tous réussi à mieux comprendre leur cours en adoptant ma méthode et grâce à leur travail régulier. Beaucoup d'entre eux ont significativement amélioré leur classement en devoir surveillé en mathématiques. Tous ont intégré une grande école très prestigieuse (CentraleSupélec, Ponts ParisTech, ENSAE, Télécom Paris, École polytechnique, ENS Rennes, ...).

Ma méthode consiste à pousser l’élève à adopter les techniques et réflexes indispensables à une réussite dans ces matières. La peur des maths constitue un vrai frein à l’apprentissage de la matière pour de nombreux lycéens, mon but est alors d’y pallier en rendant un cours de mathématiques intéressant et en transmettant ma passion pour la matière. Pour les plus motivés, j’ai spécialement conçu un programme de préparation à la prépa en mathématiques, qu’il est possible de commencer dès la terminale, ou au cours des vacances d’été entre la terminale et la prépa, pour acquérir les bases de réflexion, et de rigueur mathématiques indispensables pour une réussite en classe prépa.

Pour les préparationnaires, j'ai une expérience des concours que je veux vous transmettre. J'ai déjà accompagné des élèves en classes prépa ayant différents objectifs et venant de différentes filières. Souvent, il s'agit seulement d'un manque de confiance en soi et d'un besoin de boost pour exceller aux concours. J'ai de l'expérience dans l'accompagnement en mathématiques d'élèves en classes préparatoires scientifiques (MPSI/PCSI, MP/PSI/PC), ECG et B/L.

Je propose mes cours en présentiel chez l'étudiant ou en visio selon la convenance de l'élève.

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Tarifs

Tarif

  • 45 917 FCFA

Tarifs packs

  • 5h : 229 585 FCFA
  • 10h : 459 170 FCFA

webcam

  • 45 917 FCFA/h

En savoir plus sur Yassine

En savoir plus sur Yassine

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai toujours apprécié les jeux de logique et le raisonnement philosophique, historique et, bien sûr, scientifique. Au lycée, ma curiosité pour les sciences s'est développée et ma volonté de contribuer à l'avancement des frontières de la science dans les domaines environnementaux, énergétiques et sociétaux m'a convaincu d'intégrer des classes préparatoires scientifiques. C'est à ce moment-là que ma passion pour les mathématiques est réellement née, confronté à l'adversité du programme dense et rigoureux de la prépa. Mon souhait de donner des cours particuliers vient de la très grande qualité des professeurs et professeures qui m'ont accompagné et guidé au cours de mon parcours. La démarche de compréhension en mathématiques est par nature longue et difficile. Cependant, elle peut être raccourcie et rendue nettement plus efficace avec une méthode et un enseignement pédagogique permettant de cerner l'essentiel et de comprendre en profondeur les concepts.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Ma matière de prédilection est les mathématiques. Au lycée, j'aime aborder la théorie des ensembles et la logique, car ce sont des éléments indispensables à la construction de l'intuition mathématique qui restent trop peu abordés à mon goût. Dans le supérieur, j'aime enseigner l'algèbre comme j'ai aimé l'étudier. Dans tous les cas, j'aime montrer la finesse de certains raisonnements et la beauté qui se cache derrière des concepts en mettant des enjeux dans mes cours, car ce n'est pas en subissant son apprentissage qu'on y met de la volonté, nécessaire à la compréhension fine des raisonnements.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Le professeur qui m'a le plus marqué au cours de ma scolarité est sûrement mon professeur de mathématiques en deuxième année de prépa (MP*). Il mettait un point d'honneur à raisonner en direct, n'ayant JAMAIS aucune note de cours sur lui. Pourtant, la structure de son cours, l'enchaînement des concepts, des exemples et des remarques était si bien pensé que le processus de compréhension était facilité et approfondi par la subtilité de certains points. Il méprisait (tout autant que moi) les professeurs distants, pour qui tout est si simple car cela fait 30 ans qu'ils enseignent la même chose. Malgré son expérience, il continue à se remettre en question chaque année et à faire évoluer son fonctionnement. C'est pour moi un modèle de travail, de pédagogie et d'engagement.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour moi, un excellent professeur de mathématiques ne s'improvise pas. Il doit avoir plusieurs qualités :

    - Adaptation aux attentes et au profil de l'élève : le principe d'un cours particulier est qu'il se concentre sur un ou quelques étudiants. C'est l'occasion rêvée de reprendre les points mal compris, de comprendre ce qui pêche dans la méthode d'apprentissage d'un élève et d'être un point d'appui, un accompagnateur, un coach et un professeur. C'est pour moi ce qui différencie vraiment un superprof !

    - Clarté des explications : La préparation du cours passe par une mise en ordre des explications, pour que rien n'entrave la compréhension de l'élève. Néanmoins, cela ne doit pas être une récitation, car on en perd l'essence même des maths : le raisonnement.

    - Excellence scientifique : Pour enseigner les sciences, il faut être compétent en sciences. Une connaissance parfaite des programmes, théorèmes, propriétés, exercices classiques, tendances des concours, et exigences implicites du programme, que ce soit en prépa ou au lycée, est la base d'un enseignement de qualité en mathématiques. Un superprof s'est posé tellement de questions et est passé par tellement d'interrogations qu'il saura comment vous amener à la compréhension d'un concept.

    - Disponibilité et ponctualité : Un superprof est ponctuel, attentif et disponible. Le cours ne s'arrête pas à la fin de l'heure, mais continue par des questions, des échanges et des messages tout au long de la semaine, via différents supports pédagogiques.

    - Communication : Une bonne communication est essentielle pour établir une relation de confiance entre le professeur et l'élève ! L'atmosphère doit être agréable et la bonne humeur doit être la norme pour un apprentissage de qualité !
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'aimerais devenir chercheur en intelligence artificielle, notamment pour étudier comment l'IA peut aider les professeurs à faire face à des classes surpeuplées en offrant un accompagnement personnalisé à chaque élève. L'intelligence artificielle est aussi un domaine qui demande de très bonnes connaissances en mathématiques.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Oui, le parcours d'un étudiant n'est jamais linéaire. J'ai traversé des doutes, des déceptions et même des défaites qui m'ont amené à me questionner en permanence. Je garde le souvenir d'une colle de physique difficile car je n'avais pas pu réviser correctement le cours, ce qui m'a valu un très difficile 5/20 à seulement deux mois des concours, accompagné de la remarque : "si vous faites ça à Centrale, vous avez 4". Finalement, à force de travail, mes notes en physique au concours Centrale-Supelec ont toutes été excellentes.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'aime faire du sport, notamment du volley en compétition universitaire. Je suis également passionné d'histoire, de littérature, de jeux vidéo et d'intelligence artificielle.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je pense que l'expérience, la motivation, la patience et l'envie sont mes qualités essentielles. L'envie de bien faire, d'être à l'écoute et de s'adapter en permanence.
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