Sebastien - Prof de Français Scolaire - Paris 2e
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Sebastien

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PREPARATION BAC DE FRANÇAIS / PHILOSOPHIE - Etudiant en double diplôme école de commerce (EDHEC) - Ecole d'ingénieur (Centrale) et ancien élève de classe préparatoire ECS propose cours de français et

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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Sebastien organisera avec soin votre premier cours de Français Scolaire.

À propos de Sebastien

Depuis cinq ans, j’accompagne des élèves du collège à la classe préparatoire. Plus de soixante élèves suivis, tous notant mes cours cinq sur cinq, tous recommandant mon accompagnement. Les parents me disent souvent la même chose. Ils n’avaient jamais trouvé un professeur aussi disponible, aussi rigoureux et capable d’obtenir des résultats aussi rapides.

Je n’ai pas été un élève naturellement excellent. J’ai connu les blocages, les incompréhensions, les moments de doute. J’ai dû apprendre à travailler intelligemment, à structurer mes révisions, à comprendre réellement les notions. C’est cette transformation personnelle qui constitue aujourd’hui la base de ma pédagogie. Elle me permet d’aider les élèves avec une efficacité rare, car je sais ce que l’on ressent quand on ne comprend pas et je sais comment en sortir.

Aujourd’hui, j’enseigne avec la rigueur que j’ai acquise en classe préparatoire et dans mon double diplôme Centrale Lille et EDHEC. J’ai construit une méthode claire, exigeante et profondément adaptée à chaque élève. Ma priorité n’est pas simplement d’expliquer un chapitre. Ma priorité est de transformer l’élève, de lui donner confiance, de lui transmettre une vraie méthode de travail et de construire une autonomie durable.

J’ai également participé à la création d’un programme vidéo complet de mathématiques pour Les Stratèges. J’ai tourné l’intégralité d’un module destiné aux élèves de Terminale spécialité et réalisé les fiches associées. Cette expérience m’a donné une vision très fine des attentes du lycée, des points sensibles du programme et des difficultés les plus fréquentes. Elle a renforcé ma capacité à expliquer de manière fluide, concise et accessible.

Je suis disponible sept jours sur sept, y compris le soir. Mes élèves me contactent entre les séances pour poser des questions, envoyer un exercice, demander un éclaircissement. Je réponds toujours. Cette présence continue crée un véritable filet de sécurité pour l’élève et une tranquillité d’esprit pour les parents.

Mon objectif est simple. Construire chez chaque élève une compréhension profonde, une méthode solide, une confiance retrouvée et un niveau de performance qui dépasse largement ce qu’il pensait possible.



Ce qui rend mon accompagnement unique

Expertise construite et non héritée

Parce que je n’ai pas toujours tout compris du premier coup, je sais repérer les lacunes invisibles. Je sais reformuler, clarifier et structurer. Chaque notion complexe devient compréhensible et intuitive. Cette expérience me rend particulièrement efficace auprès des élèves qui doutent ou qui manquent de confiance.

Pédagogie de haut niveau

J’enseigne le raisonnement, la logique, la rédaction, l’organisation et la méthode. Je ne me contente pas d’expliquer le cours. Je donne à l’élève des outils qu’il pourra utiliser dans toutes les situations, que ce soit pour un contrôle, un exercice difficile ou un concours.

Disponibilité exceptionnelle

Je suis présent toute la semaine. Les élèves m’écrivent à tout moment pour vérifier un calcul, poser une question ou préparer un DS. Je réponds avec réactivité. Cette disponibilité crée une progression continue, séance après séance, sans stagnation entre les cours.

Progression rapide et mesurable

Les résultats apparaissent vite. Les notes augmentent. Les blocages disparaissent. La confiance revient. L’élève se sent capable, motivé, régulier. La dynamique change profondément et durablement.

Vision à long terme

Je ne cherche pas à rendre l’élève dépendant. Je veux qu’il acquière une compréhension solide et une autonomie réelle. Mon objectif est qu’il devienne capable de réussir seul, même dans les chapitres les plus techniques.



Ce que mes élèves gagnent réellement

Une compréhension précise et durable.
Une méthode efficace qu’ils n’oublient pas.
Une organisation claire pour réviser sans stress.
Une confiance retrouvée qui change leur rapport aux maths.
Une progression rapide et visible dans les résultats.
Une autonomie intellectuelle qui les servira bien au-delà du cours.



Une approche pensée pour réussir

Chaque séance suit une structure précise qui maximise la progression.

• Diagnostic rapide des points faibles
• Explication claire du cours
• Exercices guidés pour sécuriser les notions
• Entraînement ciblé pour développer les bons réflexes
• Conseils de méthode et stratégies de réussite
• Synthèse de la séance et objectifs pour la suivante
• Support continu entre les cours pour éviter toute perte de rythme

Cette structure garantit une progression stable et rapide.



Mon engagement dans chaque accompagnement

Je m’investis pleinement auprès de chaque élève. Je m’adapte à sa personnalité, à son fonctionnement, à ses objectifs. Je crée un cadre rassurant, exigeant et motivant. Je m’engage à être disponible, patient, clair et déterminé à faire réussir l’élève, quel que soit son point de départ.

Je m’engage à transformer son rapport aux mathématiques et à l’apprentissage. Je m’engage à lui transmettre une méthode qui lui servira longtemps après mes cours.



Ce que je veux au final

Un élève qui arrive stressé et repart confiant.
Un élève qui découvre qu’il est capable de réussir.
Un élève qui progresse chaque semaine avec stabilité.
Un élève qui surprend ses parents et ses professeurs par son évolution.
Un élève qui, à la fin, n’a plus besoin de moi parce qu’il a acquis les bons outils.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Licence

    Formation pour adultes

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

J'aborde directement avec l'élève les types d'exercices qui posent des problèmes, et on échange. Par la suite j'aide, j'accompagne et j'explique, mon but n'est pas de faire le travail à la place de l'élève mais de lui donner les méthodes pour qu'il ou elle puisse être autonome ! Je vérifie si tout est acquis, et si ce n'est pas le cas on reprend les choses d'une autre façon jusqu'à que cela puisse être acquis et parfaitement maitrisé.

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Tarifs

Tarif

  • 52 477 FCFA

Tarifs packs

  • 5h : 259 103 FCFA
  • 10h : 514 926 FCFA

webcam

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