Préparation TAGE. Professeur PGE-PGO - Score > 500 - Auteur d'ouvrages de référence sur le TAGE - Ancien BCG - Diplômé de l'ESSEC - Donne cours de TAGE MAGE et TAGE 2

En savoir plus sur Noham

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai commencé à donner des cours particulier en 2009, à 18 ans, dès mon entrée à l'ESSEC (soutien en maths dans un lycée privé et préparation au bac de français). Je pensais mon avenir en entreprise, j'avais commencé à donner des cours pour payer mon loyer. C'est finalement devenu mon métier !

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mon grand avantage est de savoir parler de maths comme un prof de français et de français comme un professeur de maths. J'arrive à m'adresser facilement aux littéraires qui détestent ou ont peur des maths (mais cela change vite, j'en donne ma parole !) et j'aime faire découvrir aux esprits scientifiques la structure mathématique des grands textes et des grands penseurs, depuis la philosophie de Pascal (qui était un grand mathématicien) jusqu'à nos jours avec Milan Kundera (qui structure toujours ses romans de façon mathématique et symétrique).

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J'ai une grande admiration pour tous les penseurs qui ont su faire des ponts entre la science et la littérature : Pascal, Leibniz, Descartes, etc.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Le plus important est la pédagogie. Pour un prof de maths, ça ne sert à rien de maîtriser les endomorphismes si l'on n'est pas capable d'enseigner les pourcentages. Et peu importe que l'on sache analyser Baudelaire en profondeur, il faut être capable de faire entendre à un élève combien Baudelaire lui est proche.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Un lycée privé de Rennes m'a appelé un jour en catastrophe, alors que j'étais à Montpellier avec des amis. Des élèves s'étaient plaints d'un professeur catastrophique, la Mission Impossible que l'on me proposait était de leur faire un tour d'horizon du programme de maths de Terminale en une journée. Le défi était trop grand : j'ai accepté. J'ai pris le dernier train pour Paris, puis le premier train pour Rennes le lendemain.
  
  En arrivant devant la classe, ils étaient 35, je leur ai dit "On va tenter de faire une chose qui n'a jamais été fait. J'ai besoin de vous, de votre concentration totale. Dès que vous avez une question, vous me la posez. On ne fera aucune pause, à part pour déjeuner."
  
  On a fait 9-13h sans pause, puis 14-18h. Les élèves se sont pris au jeu et ont été extraordinaires. L'émulation était merveilleuse. On a réussi à couvrir l'intégralité du programme de mathématiques du bac en une journée. Les résultats de cette classe au bac ont été prodigieux.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai longtemps fait partie de cette catégorie d'élèves auxquels on dit toujours : "Pourrait être un très bon élève s'il travaillait plus". J'avais sauté une classe et me reposais sur mes facilités. Une professeur de mathématiques, quand j'ai eue à 16 ans, m'a fait prendre conscience que je gâchais mon potentiel. J'ai commencé, au début dans la souffrance et par la suite avec plaisir, à bosser énormément et c'est ce déclic qui m'a permis de faire les études que j'ai faites (et qui m'a donné envie d'enseigner).

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  A côté de mon activité d'enseignant, j'écris des pièces de théâtre. Deux de mes pièces ont déjà été jouées au théâtre du Rond Point et j'ai moi-même été acteur dans des pièces au festival d'Avignon, au théâtre des Mathurins, au Théâtre Gérard Philippe. Pour la première fois cette année, une pièce que j'ai écrite va être publiée.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Le directeur d'une prépa dans laquelle j'enseigne depuis 2014 (où je suis aujourd'hui professeur référent - je forme moi-même les nouveaux enseignants) m'avait dit, en m'embauchant, "Avec tes talents d'orateur, tu dois avoir comme objectif de donner non pas des bons cours, mais des grands cours. Des cours où l'on ne perd pas une miette, des cours où l'on ne s'ennuie pas une seconde." C'est dans cet esprit-là que j'enseigne, en essayant d'être passionnant de la première à la dernière minute pour transmettre mon savoir.