Professeure diplômée et expérimentée pour Cours coaching et accompagnement en physique chimie

En savoir plus sur Dounia

• 1) Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon premier coup de foudre pour la physique chimie a été en 5ème au collège grâce à un professeur qui a su me transmettre et susciter en moi cet engouement pour ces matières, depuis cette période j'ai été souvent sollicitée par mes camarades de classe pour les aider dans leurs révisions et commencer à donner mes premiers cours particuliers dès la terminale.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne plusieurs matières scientifiques à savoir la physique chimie, la chimie organique et la biophysique de la seconde à la licence ainsi que la préparation au concours de médecine et d'entrée en école d'ingénieur.
  
  La mise en pratique de mes deux diplômes en matière de coaching sur l'intelligence émotionnelle, la gestion des émotions, du stress et de la colère m'ont permis de mieux compléter et accompagner mes étudiants aussi bien dans l'enseignement scientifique que dans le soutien psychologique comportemental pour mieux les aider à affronter les concours d'entrée en école de médecine, l'université, le lycée et d'ingénieurs.

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Le modèle et ma référence scientifique est sans nul doute Marie Curie que j'admire en tant que femme de science et en tant que militante au droit à l'accès et à la formation scientifique des femmes. Sa ténacité et son parcours dans un contexte historique difficile pour les femmes de son époque, font d'elle une figure historique et impose le respect

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Selon moi il n'y a pas de bons experts ou de mauvais experts, il y a des esprits curieux, pragmatiques dotés de facultés de raisonnement scientifique logique et ayant un esprit de synthèse. La qualité d'un scientifique passe aussi par le plaisir de repousser ses limites de raisonnement et les dépasser et être proactif.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Quand j'étais en licence, j'ai réalisé une synthèse de dioxygène, et avec mon camarade de Travaux pratique on s'était dit "viens on va le respirer ça nous fera un bon bol d'air". Et là ça nous a brûlé littéralement les sinus. Du coup on a pu expérimenter la propriété ultra oxydante du dioxygène et aussi que l'oxygène ne devait pas dépasser 25 % dans l'air sinon il est extrêmement corrosif. Maintenant je me méfie des réactifs chimiques même les plus anodins.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  En ce qui me concerne j'ai vraiment mis énormément de temps à me mettre aux langues vivantes et à la musique, ça a toujours était un calvaire pour moi. Le solfège et l'anglais furent un long chemin d'apprentissage. Je pense qu'il faut toujours s'accrocher et persévérer. Je suis de nature tenace alors je n'ai jamais abandonné, j'ai bien fait même si j'ai fini mes cycles de conservatoire il n'y a pas si longtemps.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Si j'ai l'opportunité un jour de pouvoir partager via la plateforme Superprof ça sera sûrement ma passion pour la recherche scientifique et la mise à jour continuelle des nouveautés scientifiques, un scientifique se doit d'être à l'affut des dernières découvertes scientifiques et de pouvoir les transmettre de façon fidèle et simple.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense qu'être un superprof c'est faire son maximum et être à l'écoute. L'enseignant doit savoir se mettre systématiquement à la portée de chaque élève, et se remettre en question. Un superprof donne le meilleur de lui même!