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Thomas
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Python, C++, IA et Java – De zéro à autonome, avec méthode et projets
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À propos de Thomas
“Si j’avais su coder plus tôt, j’aurais gagné des années.” Moi, c’est exactement ce que je veux éviter aux autres. Docteur en physique des réacteurs, double diplômé d’ingénierie et développeur passionné, j’ai appris le code dans les projets concrets : création d’outils, wrappers, frameworks… des solutions utilisées dans des contextes exigeants où chaque ligne de code compte. Mais ce n’est pas juste un outil pour mon travail : coder est ma passion. Je code aussi sur mon temps libre, par plaisir, pour tester, créer et donner vie à des idées. Je fais partie de cette génération qui voit que la programmation, surtout orientée objet, est mal ou peu enseignée, même dans le supérieur. Pourtant, c’est une compétence clé, qui ouvre des portes et booste la productivité. Un bon codeur trouvera toujours du travail. Un ingénieur qui code bien gagnera un temps considérable. Ma mission : ouvrir cette porte aux jeunes le plus tôt possible, leur donner un chemin clair, progressif et motivant. Avec moi, on apprend à coder pour comprendre, créer, réussir… et avoir un avantage réel sur le marché du travail.
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
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niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
BTS
Licence
Formation pour adultes
École maternelle
Débutant
Intermédiaire
Expérimenté
Enfant
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Ma méthode repose sur un apprentissage par le projet, clair et progressif, qui ancre chaque notion dans du concret. Peu importe le niveau de départ : on part de l’état des lieux, on progresse étape par étape, et on personnalise selon les passions de l’élève. État des lieux et feuille de route personnalisée ---------------------------------------------------- - Discussion pour cerner le profil, les objectifs et les envies. - Petit diagnostic pour évaluer le niveau. - Identification des centres d’intérêt pour orienter les projets. Objectif : définir un point de départ précis et une direction motivante. Programmation ludique (pour les plus jeunes ou grands débutants) -------------------------------------------------------------------- - Initiation avec Scratch ou équivalent. - Création de petits jeux (plateforme, aventure, course…). - Compréhension intuitive des bases : variables, boucles, conditions. Objectif : rendre le code amusant et concret dès le début. Bases de la programmation ----------------------------- - Syntaxe, variables, boucles, conditions, fonctions. - Notions d’algorithmique (ex : Advent of Code). - Gestion et visualisation de données simples. Objectif : acquérir un socle solide pour passer à la vitesse supérieure. Programmation orientée objet & outils du développeur -------------------------------------------------------- - Classes, héritage, encapsulation. - Gestion de versions avec Git/GitHub. - Bonnes pratiques : DRY, MVC, design patterns de base. Objectif : penser “comme un développeur” et structurer son code. Projets tout au long de l’apprentissage Chez moi, on n’attend pas “la fin du parcours” pour créer : chaque nouvelle notion est directement appliquée à un projet concret. Si l’élève a déjà ses propres idées, on les utilise. Sinon, voici quelques inspirations, adaptables selon le niveau : ---------------------------------------------------------------- Débutant - Jeu “Devine le nombre” avec compteur d’essais - Générateur de cartes Pokémon avec stats aléatoires - Parsing et affichage simple de données (CSV, JSON, texte) - Graphiques simples à partir de données Intermédiaire - Mini-dashboard météo en console (API OpenWeather) - Jeu Pong graphique avec bot simple - Snake avec interface graphique et score en temps réel - Création de formes géométriques interactives Avancé - Dashboard sportif ou nutritionnel avec graphiques interactifs - Prédicteur de prix immobiliers avec machine learning - Reconnaissance d’images (chiffres manuscrits, objets simples) - Simulateur physique (orbites, collisions, particules) - Version simplifiée d’un jeu connu (Rocket League, FIFA…) But : apprendre en construisant, pas juste en écoutant. Bonus : je conseille aussi sur les meilleures ressources (chaînes YouTube, documentations, sites d’exercices) et sur les méthodes de travail efficaces pour progresser vite et durablement.
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